11月18日下午，土木建筑學院“智賦教學”專題報告會舉行。學院特邀同濟大學土木工程學院副教授高宇擎擔任主講，圍繞人工智能技術(shù)在土木建筑領(lǐng)域的前沿研究動態(tài)與教學應(yīng)用實踐展開深度分享。學院全體教師參會，院長謝群主持本次報告。

作為學校“智賦教學”講壇系列活動的重要組成部分，本次報告旨在推動AI技術(shù)與土木建筑專業(yè)教學、科研深度融合，助力學院土木類專業(yè)群轉(zhuǎn)型升級。主講人高宇擎副教授畢業(yè)于美國加州大學伯克利分校，現(xiàn)任同濟大學博士生導師，長期專注于基于人工智能的結(jié)構(gòu)健康監(jiān)測、結(jié)構(gòu)智能設(shè)計及結(jié)構(gòu)智能防災(zāi)研究，在AI與土木建筑交叉學科領(lǐng)域成果豐碩，具備扎實的學術(shù)功底與豐富的實踐經(jīng)驗。

報告中，高宇擎副教授結(jié)合自身研究成果，系統(tǒng)介紹了基于生成式AI的建筑方案設(shè)計、結(jié)構(gòu)方案設(shè)計最新進展，以及基于強化學習的構(gòu)件優(yōu)化智能算法，通過具體技術(shù)路徑與應(yīng)用案例，直觀呈現(xiàn)了AI技術(shù)為土木建筑行業(yè)創(chuàng)新發(fā)展帶來的突破與潛力。在教學創(chuàng)新板塊，他創(chuàng)新性提出“師 - 機 - 生”未來課堂理念，明確界定三者核心角色定位：教師作為“認知架構(gòu)師”與“思維引導者”，學生作為“知識構(gòu)建者”與“創(chuàng)新實踐者”，智能體作為“知識儲存庫”與“能力增強器”，并指出“師 - 生 - 機”共創(chuàng)學習與探索學習將成為智賦教學的主流發(fā)展趨勢，為高校土木建筑類專業(yè)教學模式改革提供了清晰方向。

報告內(nèi)容兼具學術(shù)深度與實踐指導意義，既清晰闡釋了AI技術(shù)融入土木建筑行業(yè)的前沿動態(tài)與實踐路徑，拓寬了科研創(chuàng)新視野；又為AI輔助教學的落地實施提供了全新思路，對提升教學質(zhì)量、深化教育教學改革具有重要啟發(fā)。

高宇擎，同濟大學土木工程學院副教授、博士生導師，美國加州大學伯克利分校 (University of California Berkeley) 博士，入選國家海外高層次青年人才、上海市海外高層次人才、上海市啟明星-揚帆計劃以及全球前2%頂尖科學家。研究方向為基于人工智能的結(jié)構(gòu)健康監(jiān)測、結(jié)構(gòu)智能設(shè)計和結(jié)構(gòu)智能防災(zāi)，包括基于人工智能的結(jié)構(gòu)健康監(jiān)測、生成式人工智能與結(jié)構(gòu)設(shè)計、智能防災(zāi)人形機器人、基于多模態(tài)大語言模型的結(jié)構(gòu)智能防災(zāi)、基于強化學習的數(shù)字孿生與模型更新、計算機視覺與深度學習。已發(fā)表第一/通訊作者SCI期刊論文20余篇，包括ESI高被引Top1%論文、土木領(lǐng)域頂刊《Computer-Aided in Civil and Infrastructure Engineering》與《Engineering Structures》最佳論文、期刊Top-Cited/MostDownload等高質(zhì)量論文。擔任20余本SCI期刊審稿人，出版學術(shù)專著《Artificial Intelligence in Vision-based Structural Health Monitoring》。

撰稿：張廣才      編輯：劉孟頔      編審：張偉