為深入推進學科建設，提升音樂表演教師科研能力，10月30日上午，音樂學院主辦的“藝術類項目申報技巧及學科專業建設漫談”學術講座在二教101舉辦。

本次講座由中國民族管弦樂學會嗩吶專業委員會常務理事、安徽師范大學音樂學院碩士生導師、安徽省民族管弦樂學會嗩吶笙專業委員會副會長、安徽省作曲指揮家協會指揮專業委員會副會長高長春主講，音樂學院全體師生及來自美術與設計學院、文學院的部分師生共同參會，聆聽了專家對課題申報的系統解析。講座由音樂學院副院長王建成主持。

講座伊始，王建成對高長春老師表示熱烈的歡迎和衷心感謝，簡要介紹了高長春老師在科研、音樂表演、民樂團指揮等方面的業績，并希望大家珍惜機遇，善學善思。高長春老師結合多年表演與研究實踐，以教育部人文社科項目《淮河流域吹奏樂藝人口述史研究》為例，就項目申報主題展開深度分享。講座聚焦選題來源、研究視角、研究理論、研究目標、研究內容、研究思路等方面，不僅對老師們深有啟發，對在校生同樣具有重要的指導意義。高長春老師特別強調，對于音樂表演專業的師生來說，要避免教科書式的寫作方式，要避免單純去寫演奏技巧的局限性，而是要從藝術實踐中、現實問題中找出項目選題，并在此基礎上提煉研究目標，也就是要突出我發現了什么問題，我需要怎么做才能解決問題，在結項材料的基礎上去論證而不是過于理想化的空談。高長春老師還針對大家容易忽視的團隊成員成果、經費預算、申報日期等細節問題進行了講解，強調要關注音樂類項目的學科交叉特性，并通過學科專業建設、民樂團、合唱團的建設等典型案例對比，生動闡釋了申報書撰寫的關鍵技巧。

在互動環節中，與會師生圍繞各自選題向高老師請教問題。音樂學院教師范洪濤、田浩，研究生安鋮儒、曾藝菲等積極提問了問題，高長春老師認真解答，同時鼓勵學生深入田野一線，在音樂文本與演奏分析之外，積極關注文化人類學、文化社會學乃至民俗學等方面的學術成果，繼而在文化的視域中研究音樂。高長春老師的講座直面綜合類大學音樂表演專業師生申報藝術課題的難題，為廣大師生尤其是表演類教師申報課題提供了可資借鑒的重要參考，大家紛紛表示受益匪淺。

撰稿：范洪濤、王建成      編輯：劉孟頔      編審：張偉