為深入落實(shí)學(xué)校“本科教學(xué)質(zhì)量提升年”及2025年教學(xué)質(zhì)量月工作部署，11月17日，北京大學(xué)曹慶宏教授應(yīng)邀來我校作題為“AI賦能的物理學(xué)素養(yǎng)培養(yǎng)”的學(xué)術(shù)報告。物理科學(xué)與技術(shù)學(xué)院教師及學(xué)生代表參加活動，活動由學(xué)院副院長李洪蕾主持。

在科技迅猛發(fā)展、人工智能深刻重塑社會結(jié)構(gòu)與學(xué)科體系的時代背景下，物理學(xué)作為自然科學(xué)的基石，其拔尖人才培養(yǎng)正面臨新的機(jī)遇與挑戰(zhàn)。報告中，曹慶宏結(jié)合自身教學(xué)與科研經(jīng)驗(yàn)，深入分析了人工智能技術(shù)的興起對物理學(xué)教育帶來的深刻影響，并從多角度分享了他對“AI時代物理學(xué)拔尖人才素質(zhì)培養(yǎng)”的思考。他指出，面對人工智能的廣泛應(yīng)用，傳統(tǒng)的人才培養(yǎng)理念和模式已難以完全適應(yīng)新時代的需求。為此，應(yīng)轉(zhuǎn)向面向未來的培養(yǎng)路徑：一是以AI工具為契機(jī)，探索更具互動性與啟發(fā)性的創(chuàng)新教學(xué)模式；二是強(qiáng)化實(shí)踐環(huán)節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生在真實(shí)科研環(huán)境中提升動手能力與問題解決能力；三是培育跨學(xué)科思維，鼓勵學(xué)生在物理學(xué)、信息科學(xué)、材料、工程等領(lǐng)域之間建立關(guān)聯(lián)；四是強(qiáng)調(diào)人文素養(yǎng)的重要性，使未來的物理學(xué)人才既具科學(xué)精神，又具社會責(zé)任意識和人文關(guān)懷。

報告內(nèi)容深入淺出，既有前沿視角，又具實(shí)踐借鑒價值，引發(fā)了在場師生的熱烈反響與深入思考。會后，曹慶宏與參會師生進(jìn)行了交流互動，現(xiàn)場氣氛融洽，思想碰撞頻繁，為學(xué)院進(jìn)一步推動教育教學(xué)改革、探索AI時代人才培養(yǎng)新模式提供了新的思考。

曹慶宏，北京大學(xué)博雅特聘教授，北京大學(xué)物理學(xué)院副院長，國家杰出青年基金獲得者。1996年本科畢業(yè)于南開大學(xué)，1999年碩士畢業(yè)于北京大學(xué)，2005年博士畢業(yè)于美國密歇根州立大學(xué)。在美國加州大學(xué)河濱分校、阿貢國家實(shí)驗(yàn)室、芝加哥大學(xué)從事博士后研究，2011年9月入職北京大學(xué)物理學(xué)院。長期從事粒子物理理論和唯象學(xué)研究，圍繞大型強(qiáng)子對撞機(jī)實(shí)驗(yàn)尋找TeV能量區(qū)間的新物理信號，探索基本粒子的質(zhì)量起源和對稱性破缺機(jī)制。在高等教育方面開展了人工智能與高等教育相結(jié)合的研究及實(shí)踐，包括開設(shè)《物理與人工智能》課程、組織大語言模型訓(xùn)練、舉辦“人工智能與物理”沙龍和討論班等。

撰稿：孔令豪      編輯：劉孟頔      編審：張偉