為深入落實立德樹人根本任務(wù)，推動構(gòu)建全員、全過程、全方位育人格局，近日，商學(xué)院組織開展了以“關(guān)懷·溝通·賦能”為核心的2026年寒假家訪活動。活動采取集中與分散、線上與線下相結(jié)合的方式，走訪學(xué)生家庭、對接地方政府、聯(lián)絡(luò)校友企業(yè)，在傳遞學(xué)校溫暖的同時，積極探索“家校社”協(xié)同育人的實踐新路徑。

學(xué)院高度重視此次家訪工作，將其作為深化思想政治教育、解決學(xué)生實際困難的重要抓手。在前期專題部署、明確分工的基礎(chǔ)上，我們梳理了往年走訪情況，并確定了走訪對象并制定了詳細(xì)的計劃。最終組建14名教師的走訪團隊，分赴濰坊、淄博、德州、濟南及新疆喀什五條線路，實地走訪10個家庭經(jīng)濟困難、突發(fā)變故等重點關(guān)注學(xué)生家庭，并對2名往屆學(xué)生進行回訪。走訪期間，學(xué)院主動對接地方資源，在濰坊市奎文區(qū)與政府部門及相關(guān)企業(yè)開展了深入的校地企合作交流。

家訪小組為每戶家庭帶去了生活物資、慰問金及節(jié)日春聯(lián)，送上學(xué)校的誠摯問候。走訪教師與家長、學(xué)生面對面交流，深入了解家庭狀況、實際困難與成長需求，并向?qū)W生和家長詳盡介紹了學(xué)校“獎、貸、勤、助、補”政策，表明學(xué)校與學(xué)院為學(xué)生發(fā)展提供堅實后盾。同時，圍繞學(xué)業(yè)發(fā)展、職業(yè)規(guī)劃、心理健康等話題，老師們與家長進行了深入探討，提供個性化指導(dǎo)。

學(xué)生及家長對學(xué)校的到訪深表感謝，紛紛表示將珍惜機會、努力學(xué)習(xí)、回報社會。回訪學(xué)生小張表示：“兩年前老師的鼓勵一直推動著我前行，我會積極做好就業(yè)擇業(yè)規(guī)劃，回饋國家和學(xué)校的扶持培養(yǎng)。”新疆籍少數(shù)民族學(xué)生小姆的父母動容地說：“有學(xué)校這么幫著，我們心里踏實多了。”小王同學(xué)因家庭突發(fā)變故導(dǎo)致家庭陷入困境，校院師生伸援手送溫暖。此次家訪活動，輔導(dǎo)員專程走訪慰問，與學(xué)生商討就業(yè)實習(xí)規(guī)劃，細(xì)致疏導(dǎo)小王媽媽的情緒，幫助家庭重拾信心。輔導(dǎo)員的到來讓王媽媽感受到了來自學(xué)校的溫暖，小王樂觀堅強、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)钠焚|(zhì)，如冬日暖陽般溫暖人心，感動著家訪的輔導(dǎo)員們，生動體現(xiàn)了家訪雙向賦能的實踐意義。

學(xué)院將家訪與“訪企拓崗”、校地合作有機結(jié)合，著力拓展育人資源。在濰坊奎文區(qū)，學(xué)院與當(dāng)?shù)卣盀H坊城投集團等企業(yè)舉行座談，圍繞人才培養(yǎng)、實習(xí)基地建設(shè)、產(chǎn)學(xué)研合作等達成多項共識，并現(xiàn)場簽訂了就業(yè)實習(xí)基地協(xié)議，舉行了揭牌儀式。

活動也搭建起校友與母校之間的情感橋梁。學(xué)院積極聯(lián)系在地方工作的優(yōu)秀校友，了解其發(fā)展近況，聽取其對學(xué)校人才培養(yǎng)的意見建議。2007屆校友、奎文區(qū)區(qū)長董盛龍表示，愿在人才培養(yǎng)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)等方面深化與母校的合作；2010屆校友苑方昌也表示，企業(yè)將持續(xù)向母校學(xué)子敞開大門。

此次家訪活動既傳遞了學(xué)院對困難學(xué)生的溫暖關(guān)懷，又推動了校地企合作向更深層次邁進，為人才培養(yǎng)與需求對接提供了有力支撐，切實增強學(xué)院思想政治工作的針對性和實效性。未來，商學(xué)院將持續(xù)創(chuàng)新家訪形式、拓展育人載體，深化家校互動與校企地合作，努力構(gòu)建常態(tài)化、機制化的協(xié)同育人網(wǎng)絡(luò)，為培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的時代新人提供更加堅實的支撐。

撰稿：李英特      編輯：劉孟頔      編審：張偉