為落實學校本科教學質量提升工作總體部署，扎實推進學院本科教學工作，物理科學與技術學院于5月13日組織召開本科教學質量提升研討會。教務處副處長張杰、本科教學督導組組長胡麗華、學院班子成員以及全體教職工參加會議，共同為提升本科教學質量建言獻策。會議由學院院長徐錫金主持。

會議伊始，徐錫金闡明了本次研討會的重要意義，強調本科教學質量是學院發展的重要著眼點，關乎人才培養質量和學院的長期發展，鼓勵全體教師積極參與討論，集思廣益，為提升教學質量貢獻智慧。

會上，張杰詳細介紹了學校開展“本科教學質量提升年”活動的主要目的和工作辦法，反饋了目前本科教學方面存在的突出問題，并提出相應的改進建議。同時，張杰還介紹了學校近期在強化課程建設、推動教學信息化等方面開展的重點工作。針對“教學質量：我們應該做什么”這一關鍵問題，他從學校、學院以及教師三個層面進行了深入剖析，希望廣大教師能夠主動更新教育教學理念，積極探索多樣化教學方法，全方位提升學生綜合素質。胡麗華詳細闡述了教學督導工作的主要責任與內容。她指出，教學督導旨在監督教學過程、評估教學質量、反饋教學問題并提出改進建議，保障教學工作規范有序開展，各學院、全體教師要進一步加強教學管理的規范性、嚴謹性和科學性，逐漸形成“評價-反饋-改進-再評價”的工作閉環，充分利用學校教學質量監控平臺，提高督導評價的數字化、智能化水平。

副院長李洪蕾指出，教學質量提升是一項長期而系統的工程，必須切實落到實處，期望每位教師能夠緊跟學科前沿動態，及時將最新知識成果與實踐應用案例融入教學內容，提升課堂吸引力；主動學習并熟練運用現代教育技術，增強教學互動性與實效性；不斷提升教師教育教學能力、完善學院教學保障體系，實現學生知識儲備與實踐創新能力的雙向提升，成長為契合社會發展需求的高素質物理專業人才。

最后，徐錫金強調，全體教師要以此次研討會為契機，凝聚共識，認真學習并落實學校有關教學質量的相關要求，重視教學質量提升，不斷提升專業素養和教學能力，積極參與教學研究與改革項目，探索適合學院學生特點的教學模式，打造高質量的本科教育教學體系，培養全面發展的人才，為學院高質量發展貢獻力量。

撰稿：王亞萍    編輯：趙華磊    編審：張偉