為進(jìn)一步提高心理健康專職教師專業(yè)勝任力，推動(dòng)學(xué)校心理健康教育工作專業(yè)化進(jìn)程，12月20日上午，學(xué)校舉行繪畫心理技術(shù)沙龍活動(dòng)。繪畫心理分析師李連菊老師擔(dān)任主講人，心理指導(dǎo)中心全體專職教師及部分輔導(dǎo)員參與活動(dòng)，活動(dòng)由黨委學(xué)生工作部（處）副部（處）長張晶主持。

報(bào)告中，李連菊老師圍繞“新”視角，“心”世界——繪畫心理技術(shù)沙龍一題，結(jié)合具體咨詢案例，詳細(xì)闡釋了何為繪畫心理學(xué)、大學(xué)生常見心理問題及繪畫心理學(xué)在大學(xué)生心理健康教育中的應(yīng)用，深入剖析了繪畫心理技術(shù)的核心理念和實(shí)踐方法。

隨后，李連菊老師同在場教師進(jìn)行了深入交流與探討。她強(qiáng)調(diào)，繪畫作為一種獨(dú)特的非言語表達(dá)方式，能夠幫助教師更好地理解學(xué)生的心理狀態(tài)，了解學(xué)生的心理需求，一幅畫就是一個(gè)潛意識(shí)世界。教師們紛紛表示受益匪淺，他們對(duì)如何將繪畫心理技術(shù)巧妙應(yīng)用于學(xué)生心理咨詢及心理輔導(dǎo)工作中有了更深的理解和切實(shí)可行的思路。

學(xué)校將通過專業(yè)學(xué)習(xí)、督導(dǎo)指導(dǎo)、課題研究、沙龍活動(dòng)和實(shí)踐鍛煉等方式，不斷提升咨詢師專業(yè)勝任力，強(qiáng)化心理健康教育隊(duì)伍建設(shè)，完善“校家社”協(xié)同下大學(xué)生心理健康教育3455工作體系，為每一位學(xué)生的健康成長筑牢堅(jiān)實(shí)的心理防線。

撰稿：朱曉琳 藺琦琦    編輯：趙華磊    編審：張偉