11月29日晚7點，音樂學(xué)院“冬之聲”美育實踐演出季溫暖續(xù)航，“琴弦知音”——弦樂與鋼琴室內(nèi)樂音樂鑒賞在濟南大學(xué)西校區(qū)2J101音樂廳舉行。音樂會意在以美育實踐為主題，建構(gòu)藝術(shù)審美，通過審美感知，形成審美感受，涵養(yǎng)美麗心靈。學(xué)校黨委常委、統(tǒng)戰(zhàn)部部長徐慶國參加音樂會，音樂學(xué)院副院長王建成致開場辭，來自學(xué)校的各學(xué)院師生及室內(nèi)樂愛好者百余人一同聆聽了這場溫暖的音樂會。

本場音樂會特別邀請到海南師范大學(xué)音樂學(xué)院小提琴副教授林詠瑜博士主講，并與學(xué)院鋼琴教師林沛蕾、大提琴教師張曉玫合作交流進行演出。音樂會以“音樂與溫度的對話”為主題，有別于以往純音樂會的形式，通過導(dǎo)賞讓觀眾先對曲目有初步的了解，再進行演奏欣賞，豐富趣味的內(nèi)容導(dǎo)入與高質(zhì)量的演出交相輝映，給觀眾帶來不一樣的視聽感受，對音樂的審美也有了不一樣的認(rèn)識與體驗。

音樂會分兩個“篇章”進行，第一篇章是“家的溫度”。每個音符都是情感的共鳴，如同家鄉(xiāng)的記憶，深藏著溫情和力量。《天黑黑》是一首經(jīng)典的閩南語童謠，展現(xiàn)了童年世界與成人的對比，感悟到成長的過程?。《思慕的人》??是一首經(jīng)典的閩南語民謠，歌詞表達了對心愛之人的深深思念和渴望。沙漢昆的《牧歌》采用內(nèi)蒙古民歌呼倫貝爾盟的長調(diào)民歌《烏和日圖和灰騰》的素材創(chuàng)作而成，描繪出“天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低見牛羊”的意境。《馬背聽風(fēng)》的作曲家伊樂現(xiàn)為海南師范大學(xué)音樂學(xué)院作曲系副教授，為此次音樂會創(chuàng)作了小提琴、大提琴二重奏曲。悠揚的小提琴與深沉的大提琴共同勾勒出云淡風(fēng)輕、連綿起伏的線條，令人心曠神怡、如癡如醉。《哈尼情歌》表達了作曲家張朝對父親深切的懷念與感恩，作品采用了哀牢山地區(qū)哈尼族民歌的音調(diào)，融入了哈尼族多聲部的音樂特征，具有濃郁的民族色彩。?

第二篇章是“四季的溫度”。旋律如風(fēng)，帶你穿越情感的四季。艾米·比奇的《浪漫曲》以純凈的音色奏響，帶來的是如春天般希望的綻放與生命的復(fù)蘇。《Let It Go》是電影《冰雪奇緣》的主題曲。在寒冬，艾莎用內(nèi)心強大的力量戰(zhàn)勝困難，為自己加冕。圣桑的《哈瓦奈拉》是充滿了如夏天般異域風(fēng)情的火熱魅力。皮亞佐拉的《布宜諾斯艾利斯的四季》融合探戈的脈動與現(xiàn)代音樂。在這套鋼琴三重奏版本中，皮亞佐拉將探戈的激情、復(fù)雜的和聲與節(jié)奏巧妙融合，賦予作品鮮明的地域風(fēng)貌與情感張力。這套作品不僅描繪了時間的流轉(zhuǎn)，也深刻反映了阿根廷這座城市的多樣文化與生活韻律。

美育教育的目的在于全面提升學(xué)生的審美能力、情感態(tài)度和創(chuàng)造力，進而促進其人格的完善和心靈的美好。通過美育的實施，不僅有助于學(xué)生形成正確的審美觀，而且對于構(gòu)建和諧社會，提升國民素質(zhì)具有重要意義。音樂學(xué)院將繼續(xù)深耕以美育貫穿人才培養(yǎng)的發(fā)展始終，以審美感知、藝術(shù)表現(xiàn)、創(chuàng)意實踐、文化理解為核心，培育全面發(fā)展與社會所需要的高質(zhì)量人才。

撰稿：林沛蕾  李曉鈺    編輯：張雅靜    編審：張偉