為全面落實立德樹人根本任務，加強四級工作網絡建設，提升班主任心理健康教育水平，9-11月，學校舉辦“凝心聚力，賦能成長”班主任心理技能培訓活動。活動由黨委學生工作部（處）主辦、心理指導中心和各學院承辦，心理健康教育專職教師擔任培訓講師。

培訓前期，學校心理指導中心開展集體內訓，統一備課磨課，明確培訓目標要求。一是“強意識”，增強班主任心理健康意識，做到科學預防、定期監測、有效干預，抓細抓實學生心理健康教育的日常性經常性基礎性工作。二是“增技能”，幫助班主任了解大學生心理特點及常見心理問題，掌握心理危機干預理論知識及技術實務，提升專業勝任力。三是“突特色”，鼓勵班主任結合專業特色和學生思維特點，精準化實施心理健康教育。

心理健康專職教師到對接學院點對點開展培訓，采用理論講授、案例分析和情景模擬相結合的方式，內容涵蓋大學生常見心理問題、班主任心理工作要點、心理危機的識別及應對和心理會談技能提升等。心理健康專職教師根據培訓主題與目標要求，通過豐富的案例講解了大學生常見的心理問題及識別應對方法，強調了班主任作為心理育人隊伍的重要組成部分，在心理危機干預工作中發揮著關鍵作用。在互動環節，部分班主任就典型案例進行分享討論，心理健康專職教師針對班主任提出的案例問題提供專業建議。參訓班主任紛紛表示此次培訓增強了自身的心理健康教育技能，緩解了對心理危機干預工作的本領恐慌和焦慮情緒，一致表示努力將培訓所學應用到實際工作中，深入學生中間、走進學生內心、贏得學生信任。

一直以來，學校高度重視心理健康教育工作，積極探索“校家社”協同背景下的大學生心理健康教育“3455”工作體系。此次培訓有利于進一步擴大心理健康教育工作隊伍，提升心理健康教育專業素養，共同構建和諧安全的校園心理氛圍，護航學生身心健康成長。

撰稿：高雅琳  藺琦琦    編輯：張雅靜    編審：張偉