6月27日上午，教育與心理科學學院黨委理論學習中心組進行集體學習，深入學習了習近平總書記關于新質生產力的重要論述，并結合工作進行交流研討。學院黨委書記季竹君主持，學院黨委理論學習中心組成員、各黨支部書記參加學習。

首先，學院黨委理論學習中心組全體成員集體學習了“習近平總書記2024年1月31日在二十屆中央政治局第十一次集體學習時的講話”，聚焦新質生產力，交流了學習體會。大家在交流發言時表示，要深刻領會新質生產力的核心要義，習近平總書記關于新質生產力的重要論述是對馬克思主義生產力理論的創新和發展，進一步豐富了習近平經濟思想的內涵，標志著我們黨關于生產力的認識實現了又一次飛躍，為推進高質量發展和中國式現代化提供了科學指引。

教育系教工黨支部書記張繼明以“高校要服務新質生產力發展，就必須加強人文與社會學科建設”為題進行了重點發言。張繼明結合自己的已有研究，從新質生產力的內涵解讀、高校服務新質生產力的責任要求、基于新質生產力的高校學科建設三個角度，帶領大家深刻理解了在新質生產力時代高校服務國家高質量發展的責任，并進一步了解了高校立足服務新質生產力的學科發展戰略，主要是加強學科交叉融合、加大基礎學科建設、更加重視人文社會學科的發展，讓高校在為新質生產力發展提供科技與人力資源支撐的同時，更好發揮社會主義核心價值觀引領作用。

季竹君在總結發言時指出，新質生產力是馬克思主義政治經濟學中國化時代化的重大理論命題，高校有義務站在時代的前沿，為新質生產力的發展提供高質量創新創業人才，研發和提供新技術、新成果，為國家和地區高質量發展提供專業化的智力支持。張繼明為大家上了一堂拓展思路的新課，結合專業特點，分析有深度，邏輯層次清晰，步步推進，深有啟發，為學院學科建設提供了高標準的發展戰略啟示，有助于促進學院高質量發展取得新成效。

撰稿：張寶華    編輯：張雅靜    編審：張偉