為進一步提升工作室成員專業(yè)化水平，完善大學生職業(yè)生涯指導課程體系建設，推進學校生涯教育實效，3月12日，學校生涯發(fā)展指導工作室成員在學生成長空間集體參加“植根未來，立德樹人——開創(chuàng)生涯教育與就業(yè)指導新局面”線上研討會，并開展生涯教育工作研討。

研討會上，南開大學青年研究中心主任蔣建榮以《大學生職業(yè)生涯規(guī)劃課程設計》為題從愛出發(fā)，從學生特點出發(fā)，詳細介紹了職業(yè)生涯規(guī)劃課程設計的邏輯和實施過程。北森生涯研究院趙海楠通過回溯職業(yè)規(guī)劃課程發(fā)展脈絡的視角，結合政策導向、社會發(fā)展背景等方面簡述了職業(yè)生涯規(guī)劃課程的發(fā)展過程及趨勢。河南大學就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導中心主任、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學院院長李從國基于課程思政的視角詳細陳訴了職規(guī)課程教學和賽事指導相關內容。全國普通高校就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導委員會委員、首都師范大學美術學院黨委書記劉銳從大學生職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)指導教學資源應用與落地視角分享了課程教學的理解，并就如何貼合學校特點搭建課程體系給予建議。工作室成員表示在本次線上研討會中受益匪淺，對于課程育人、職業(yè)生涯指導的理論探究、價值意蘊、實踐路徑等方面有了更深的理解和思考，未來將繼續(xù)積極投身職業(yè)生涯指導實踐，不斷提升課程育人和職業(yè)生涯指導能力。

工作室自2016年成立以來，形成了課程-咨詢-科研“三位一體”的發(fā)展模式，深耕課程研發(fā)、咨詢輔導以及生涯科學研究等領域，獲批山東省輔導員領航工作室、山東省高校生涯咨詢特色工作室。下一步，工作室將汲取國內外生涯教育工作經驗，圍繞學業(yè)輔導和職業(yè)發(fā)展兩個工作重點，豐富生涯教育工作體系，持續(xù)助力生涯教育，促進我校學子全面發(fā)展。

撰稿：郭冉、段繼燕    編輯：張雅靜    編審：張偉