為提升學校專職心理健康教師專業能力，推動心理健康教育工作，3月1日下午，學校心理指導中心在大學生活動中心舉辦專職心理健康教師巴林特小組專題培訓，此次活動由黨委學生工作部（處）副部（處）長張晶主持，邀請山東省心理衛生協會大學生心理健康教育與咨詢專委會主任委員吳少怡教授主講。

培訓開始前，吳少怡教授對培訓內容、流程及要求進行介紹。本次培訓采用巴林特小組模式，該模式理論基礎扎根于系統論、客體關系理論、精神分析理論、薩提亞家庭治療和莫雷諾心理劇技術，以此模式進行團體案例督導，有助于緩解專職心理健康教師的職業壓力，提高自我覺察、人際交往能力和自我效能感。

培訓圍繞案例提供者劉老師的案例開展，案例陳述完畢后，案例提供者暫時退出“討論圈”，其他參與者依次發言，將自己帶入案例情境，從當事人的角度表達自己的想法和情緒。案例提供者在傾聽的過程中形成新的理解和認知，以一個新的廣闊視角來看待自己的問題，增加共情，增進相互間的理解和包容，從而舒緩了負面情緒。在巴林特雕塑和角色扮演活動完成后，案例提供者重新回到小組中，分享自己的感受。活動結束后，參訓老師紛紛表示受益匪淺。案例提供者劉老師表示：“本次巴林特小組培訓讓我看到案例的多樣化視角，感受到了情感支持，領悟了解決問題的方法”。參與者李老師感慨：“這次培訓非常專業且生動，在角色扮演時，我們一開始難以進入角色，需要控制自己的情感流露和行為沖動，但在吳老師的幫助下，慢慢就進入了角色?！?/p>

學校一直以來高度重視心理健康教育工作，此次活動依托“螢光心旅”團體輔導名師工作室，采用巴林特小組模式，使專職心理教師在團體活動中得到情感支持，工作和生活中的壓力得到有效釋放，有助于在今后的工作中將學習到的專業知識和技術運用到學生管理和服務工作中。下一步，學校將進一步加強心理健康教育專職教師培訓，不斷提升其心理學專業素養和服務能力，切實提升心理育人實效，為學生的心理健康保駕護航。

撰稿：李可心、高雅琳    編輯：張雅靜    編審：張偉