為充分發(fā)揮家庭教育在大學生思想政治教育過程中的積極作用，形成“家校育人”合力，1月11日至1月18日，自動化與電氣工程學院精心組織并認真開展2024年寒假家訪活動。學院院長申濤，學校科技處副處長趙丕琪，學院黨委副書記、副院長盧琦帶領學院輔導員、班主任赴濟南市長清區(qū)、菏澤市鄆城縣、鄄城縣實地走訪學生家庭，與學生家長搭建共育棟梁之材的“暖心橋梁”，用腳步與真情描繪情深意長的“育人地圖”。

精心安排，一人一策

家訪工作小組參照學院家庭經濟困難學生庫、學習成績匯總表、心理問題排查表，重點關注建檔立卡學生、學業(yè)困難學生和心理問題學生，詳細了解學生的家庭基本情況、學生在校期間的學習成績、班級表現(xiàn)、同學評價等情況后確定家訪方案。在本次家訪過程中，不僅訪問了部分家庭經濟困難學生，也走訪了部分學業(yè)困難學生，使本次家訪更有態(tài)度、有溫度、有厚度。

扶困扶志，解惑潤心

家訪小組每訪問一位學生，都認真關心學生的家庭生活環(huán)境，與學生家長親切交談，仔細詢問學生的家庭經濟情況和生活現(xiàn)狀，介紹國家和學校的資助政策，并向家長如實反饋學生在校期間的表現(xiàn)情況。家訪不僅注重對受訪學生的物質幫扶，更注重對受訪學生的精神激勵。家訪小組成員在充分肯定學生在校期間取得的學習成績的同時，不斷鼓勵學生不因眼前暫時的家庭困難而自卑自憐，要鼓起勇氣、樹立信心，保持樂觀向上的精神狀態(tài)；要充分利用寒假時間好好學習，為以后的學習打下更加堅實的基礎，在新的一年里不斷提升自我，強化自我，以更優(yōu)異的成績回報家庭和學校。

家校聯(lián)動，注重實效

通過本次家訪，受訪家長們充分了解了國家和學校的資助政策。家長們在與老師的交流過程中，也了解了孩子的在校表現(xiàn)，了解了孩子所學的專業(yè)情況和未來發(fā)展前景，對孩子今后在學校的學習生活和未來發(fā)展充滿了信心和期待。受訪學生在家訪過程中受到了很大鼓舞，紛紛表達了對學校和學院的感謝和感恩之情，表示一定不會辜負老師和家長的期望，在今后的學習和生活中，更加艱苦奮斗，努力學習，樹立自己的人生目標，為自己家庭開創(chuàng)美好明天，不負國家、學校和父母的培養(yǎng)和期望，成長成才，努力成為對社會、對家庭有用的人。

校地合作，走訪校友

家訪活動期間，家訪小組還拜會了菏澤市鄆城縣丁里長街道辦事處，走訪了我院2015屆校友，街道黨工委委員、副主任王勇，了解校友工作情況并調研產業(yè)升級和就業(yè)市場。街道表示愿與縣屬企業(yè)和學院一道，為加強校企深度合作、促進畢業(yè)生就業(yè)實習作出積極貢獻。

此次家訪活動是近年來學院首次恢復線下家訪。一直以來，自動化與電氣工程學院持續(xù)創(chuàng)新大學生思想政治教育新形式，針對學生實際和學生成長多元需求，對家訪的內涵、載體和方式方法進行了深入探索和創(chuàng)新，家訪對象逐步從單一的家庭經濟困難學生逐步探索擴大到學業(yè)困難、心理困難等類型的學生。從單一的做好經濟資助轉變?yōu)榧骖檶W業(yè)、創(chuàng)業(yè)、就業(yè)幫扶和精神資助等全面資助。同時，學院不斷深化家校合作育人機制，構建困難學生關愛網，使家訪工作成為一項持久的愛心、暖心工程。接下來，學院將不斷探索和創(chuàng)新家訪的內涵、載體和方式方法，不斷總結、思考、升華家訪活動的教育供給力，努力實現(xiàn)家校溝通“零距離”，學生成長“零壓力”。

撰稿：傅蓉    編輯：張雅靜    編審：張偉