為了提升我校心理學類師范生的專業實踐技能，提高心理學專業本科生和研究生的培養質量，促進心理學專業學科建設，近日，教育與心理科學學院邀請山東省心理健康教育教研員許愛紅研究員作了題為“團體動力視角下心理健康教育課程的設計與實施”的專題講座。應用心理學專業本科生和心理健康教育領域教育碩士研究生參加，講座由教育與心理科學學院教育碩士專業學位點負責人魏淑華教授主持。

許愛紅老師介紹了開設心理健康教育課程的重要意義，強調心理健康教育課程是學校實施心理健康教育的主要途徑。她從團體動力學的視角，講解了心理健康教育課的“暖身-轉換-工作-結束”四階段結構，通過真實的課堂案例，引發同學們對于課堂團體動力不足原因的思考，并引導同學們將團體動力理論的應用擴展到了班級建設、團隊發展和組織管理等領域。在心理健康教育課的設計部分，許愛紅老師將設計指導思想凝練為——從學生中來，到學生中去，認為心理課要始終尋找和融入學生的生活，心理教師在教學中最重要的就是要做到“眼里有人”。

講座結束后，學院院長陳功香總結發言中指出，本次活動的舉辦是推進我校應用心理學師范專業認證的重要舉措，也是我校心理健康教育碩士研究生校內外導師聯合培養制度的具體落實。許愛紅老師的報告既具有理論性、科學性，又有很強的實踐性和應用性。不僅提升了同學們對于心理健康教育課的設計與實施技能，也增強了同學們進一步學習心理健康教育實踐技能的動機和熱情，將有助于提升我校心理學類師范生的培養效能。

撰稿：魏淑華        編輯：趙華磊        編審：賈海寧