為了更好地適應濟南市2023年初中學業水平考試新要求，進一步推動”以標定教、以教定考、以考促教，教學評一體”教學思路和“雙減”政策的落實，9月21日，我校基礎教育中心、教務處 教學師范教育管理辦公室的負責同志，文學院、數學科學學院、政法學院的教師代表來到濟南大學附屬學校（舜文）參加初中學業水平考試的調研觀摩活動，交流初中語文、數學、道法等學科的教育教學工作。

本次調研觀摩活動分為展示課、備課回顧、特色活動展示、學考變化傳達四個階段。語文學科方面，教師以“紅色文化傳承”為主題，利用電子書包整合大數據的優勢，輔之以中秋書簽、清明小報、國慶“歌頌祖國”特色朗誦、“聲悅舜文”廣播站、作文課任務群等一系列語文特色作業與活動，準確、快速地引導學生發現問題、分析問題、解決問題。數學學科方面，教師以《圖形的位似》》《二次根式》展示課為例，精準定位教學重難點，并以數學觀察、數學思考、數學表達來培養學生的數學素養。道德與法治學科方面，教師在常態課堂中堅持問題導向、試題意識、資源意識，既引導學生對真實生活進行深入觀察和思考，又落實了學考題型、體現了思維高度，打造出生動的網絡學習課堂。

在新課標核心素養導向下，濟南大學附屬學校（舜文）注重建設具有濟南大學特質的基礎教育課程體系，一是基于學情，立足學生真實的學習生活世界；二是立足教材，遵循知識的邏輯脈絡；三是基于思維，增進學生的價值認同。同時，關注課堂真實情境的創設，把握知識邏輯和生活邏輯的統一，結合電子書包“真預習，真數據，反復看，個性化”等優勢，打造出綜合性、體驗性和實踐性的雙減“質”課堂。

撰稿：劉曉彤        編輯：趙華磊        編審：賈海寧