近日，文學院舉辦“學術抗疫-舜耕學術系列講座”第5場，邀請山東大學儒學高等研究院王承略教授作線上講座，題目為《〈毛詩序〉的寫作與流傳》。文學院部分教師、研究生、本科生以及校外眾多同領域專家學者共170余人參會，會議由院長張兵主持。

王承略教授首先強調了在疫情期間保持良好學術心態的重要性，并援引王紹曾、錢曾怡等前輩學者的治學事跡，告誡青年學生要端正治學態度，平心靜氣，戒驕戒躁。隨后，王教授就《毛詩序》的寫作與流傳展開論述。王教授深研此問題已達20余年，期間不斷更新研究方法，援引出土文獻、域外文獻及其他學科理論，取得了豐碩成果，提出了諸多創新性結論，如：1.《詩序》主體部分產生于《毛傳》之前，成于戰國中后期孟子學派之手，子夏作《序》、衛宏作《序》之說皆不能成立，衛宏所作乃《毛詩序義》；2.《詩序》在與《毛詩》學派建立聯系之前是以單行本流傳于世；3.依據《笙詩序》及“美刺說”可以推斷《毛詩序》一二部序成書時間；4.《毛詩序》的寫作可分為一部序、二部序、三部序三階段，其中一部序產生于孟子之后、“笙詩”亡佚之前，二部序產生于毛公作《毛傳》之前，三部序產生于鄭玄箋《詩》之前等。最后，王教授總結道，周文化的一體性是《詩經》得以廣泛流傳、獲得共識的前提，而周人用詩的共通性說明當時存在著一種普遍流傳的“古詩序”；戰國后期，雅樂消亡，“古詩序”亦隨之亡佚；后來孟子學派重建《詩序》說詩體系，《毛詩》學派又進行補正修改，才有了今本《詩序》。今本《詩序》的形成，經歷了長期、復雜、曲折的過程。

張兵認為王教授持之以恒、上下求索的治學精神，旁征博引、爬梳文獻的實證精神，發現問題、解決問題的創新精神是其不斷推出新成果的動力與前提，值得學界廣大同仁學習；同時建議與會研究生和本科生，讀書治學要選擇可持續挖掘的領域，找準可持續鉆研的專題。最后表示，期待王教授新成果《〈詩序〉新論》盡快結集出版。

文學院俞艷庭教授引用《漢書·匡衡傳》“無說詩，匡鼎來；匡說詩，解人頤”之語稱贊王教授的《詩序》研究，認為王教授對傳統文獻的重新解讀、對出土文獻的大量運用、對域外材料的充分發掘是取得令人振奮成果的基礎與前提。棗莊學院史大豐院長認為，王教授的《詩經》研究成果豐碩，不斷推陳出新，值得學界學習；棗莊學院愿與山東大學儒學院、濟南大學文學院建立更深層次學術交流。洛陽師范學院林秀富教授是禮學研究專家，她表示，王教授談到的風雅之變對其《儀禮》變禮研究啟發甚大，期待王教授盡快推出新的研究成果。文學院學生與王教授進行了積極互動，就“雅樂時代的《詩經》篇目”“子夏荀卿毛亨傳《詩》譜系合理性”等問題展開討論。講座在熱烈的氣氛中宣告圓滿結束。

專家簡介：

王承略，1966生，山東諸城人，文學博士。山東大學儒學高等研究院教授、博士生導師。中國《詩經》學會常務理事；山東《周易》研究會副會長。教育部哲學社會科學研究重大委托項目“大英圖書館所藏中文古籍的整理與文獻學研究”首席專家；國家重點文化工程“全球漢籍合璧”精華編負責人。主要研究領域有：先秦兩漢文史、目錄版本校勘學、《詩經》學、諸子學、海外漢籍。任《兩漢全書》副主編，主編《儒藏精華編·詩經類》《二十五史藝文經籍志考補萃編》《子海精華編》《合璧精華編》《漢籍與漢學》。有研究與文獻整理著作30多種，論文100多篇。《二十五史藝文經籍志考補萃編》2020年獲教育部高校科學研究優秀成果二等獎；MOOC“詩經導讀”2018年獲“最美慕課——首屆中國大學慕課精彩100”二等獎。

撰稿：晏青        編輯：趙華磊        編審：賈海寧