11月19日，為提升形勢與政策課的教學效果，總結教學過程中積累的經驗，學校召開了形勢與政策課教學工作座談交流會。校黨委常委、宣傳部部長、馬克思主義學部部長賈海寧，形勢與政策教育工作室成員及部分學院任課教師參加了座談會。座談會由形勢與政策教育工作室負責人王群主持。

　　會上，王群匯報了工作室2021年度開展的主要工作，包括制定課程教學要點、修訂教學大綱、集體備課、教學研討、制作教學課件、組織實踐教學等內容。工作室成員和任課教師作交流發言。大家結合自己一年來的教學實踐，分享了在上課過程中積累的經驗、存在的不足及今后的打算。大家認為形勢與政策課教學要深化教學改革，授課方式要多元化，改變傳統單一的“灌輸式”教學，走向參與式教學，凸顯鮮活性和時代性，增強大學生的親和力和吸引力，真正讓學生從“要我學”向“我要學”轉換，讓學生在潛移默化中堅定中國特色社會主義的道路自信、理論自信、制度自信、文化自信。

　　賈海寧在認真聽取大家發言的基礎上，結合自己的教學實踐，談了自己的看法，并對做好形勢與政策課教學任務提出建議。他認為形勢與政策課作為理論武裝時效性、釋疑解惑針對性、教育引導綜合性是很強的一門思想政治理論課，是對學生進行形勢與政策教育的主渠道、主陣地，在大學生思想政治教育中發揮著重要作用，是幫助大學生正確認識國內外形勢，領會黨的十八大以來黨和國家事業取得的歷史性成就、發生的歷史性變革、面臨的歷史性機遇和挑戰的核心課程，形勢與政策課教師要不斷加強理論學習，提高自己的政治理論素養，做到能講、會講、講清楚。

　　賈海寧認為，形勢與政策課教師要提高政治站位，圍繞學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想，結合學習貫徹黨的十九屆六中全會精神,把堅定“四個自信”貫穿教學全過程，講授黨的理論創新最新成果，講授新時代堅持和發展中國特色社會主義的生動實踐，將學生的思想和行為引導到黨的路線方針政策上來，為培養擔當民族復興大任的時代新人而努力。

撰稿：劉正元　　編輯：蔡高偉　　編審：賈海寧