為學習貫徹黨的十九屆六中全會精神，加強輔導員隊伍專業化、職業化的能力和水平，幫助輔導員更好的聚焦主責主業，通過提升溝通力、塑造凝聚力，更好的服務學生成長成才，11月12日上午，學校在學生成長空間以“如何有效溝通？做一名學生信任的輔導員”為主題舉辦了輔導員溝通力提升工作坊。黨委學生工作部（處）相關負責人、各學院（平臺）學辦主任和輔導員代表共26人參與活動。

　　工作坊采用“團輔體驗+研討分享”的方式。學生生涯發展指導中心主任張晶從學生成長空間團輔室的規劃與創設出發，講解了團體輔導是通過團體內人際交往的情景式互動，促使個體在過程中觀察、學習、體驗，實現認識自我、探討自我、接納自我的育人效能，通過“撕紙練習”“手掌舞”“請幫助”等環節帶領成員進行體驗探索，老師們認真參與，積極互動，深入交流。活動現場輕松活躍、熱烈融洽，大家紛紛表示體驗深刻。化學化工學院崔琳在分享中講到：活動體驗過程中，對信息的正確理解是最關鍵的。正確理解信息不僅對信息內容的準確把握，還要了解和掌握信息傳輸方的溝通風格，要適應不同信息傳輸方的溝通習慣，這是有效溝通的前提。體育學院李謙談到：輔導員既是信息的接收者，又是信息的傳遞者。接收學校和學院的信息之后，首先要聚焦重點、關注特點，在深入理解、系統掌握的基礎上分清信息的輕重緩急，再通過凝練信息內容、簡化傳輸方式，更“好”的將信息傳遞給學生。

　　黨委學生工作部（處）副部（處）長劉芝表示，感謝輔導員老師在教育、管理、服務學生成長成才方面付出的努力。學校高度重視輔導員隊伍建設和發展，舉辦此次輔導員溝通力提升工作坊是更好服務學生成長和輔導員隊伍建設的一次有益嘗試，希望大家胸有大業、心中有愛、肩有擔當、腹有詩書、囊中有計、言之有物、手中有力，關注學習的廣度和深度、思政的溫度和力度、工作的信度和效度，處理好工作方法和目標的關系、當前和長遠的關系、小家和大家的關系，相互賦能，協同發展，進一步提升輔導員專業化育人能力和水平。

　　輔導員工作坊是學校加強輔導員隊伍建設、提升輔導員溝通力、執行力和凝聚力的重要舉措。學校歷來重視輔導員隊伍建設，持續深化輔導員素質提升平臺、技能展示平臺、理論創新平臺、工作交流平臺建設，通過輪崗交流、掛職鍛煉、專題培訓、績效考核、輔導員素質能力大賽、十佳輔導員評選、輔導員工作室建設、學生工作科研項目和精品項目等，多渠道、全方位、立體化為輔導員專業化、職業化能力和水平提升創造條件，引導輔導員既要成為學生工作的通才，更要成為學生工作的專才，不斷增強輔導員認同感、榮譽感和歸屬感，為學校人才培養和高水平大學建設貢獻力量。

撰稿：宗琪　徐巖　　編輯：蔡高偉　　編審：賈海寧