疫情期間，水利與環(huán)境學院積極謀劃，精準施策，構建六個“云模式”扎實做好學生教育管理工作，努力做學生思想教育的“引領者”，學業(yè)發(fā)展的“助力者”，心理健康的“調適者”，就業(yè)創(chuàng)業(yè)的“服務者”，助力學生成長成才。
思想教育“云引領”。疫情防控期間，學院輔導員們發(fā)揮黨團工作優(yōu)勢，組織學生觀看“全國大學生同上一堂疫情防控思政大課”、“讓青春為祖國綻放”特別節(jié)目，組織學生熱議習近平總書記給西藏大學醫(yī)學院學生的回信精神，開展“齊心戰(zhàn)疫、祖國有我”、“青春告白祖國”主題團日活動，組織“我們的共同戰(zhàn)疫”黨課宣講活動，進行“開學第一課”授課，認真組織學習《新冠肺炎基本知識》《六步洗手法》《含氯消毒液的配制和使用》《口罩的正確選用和使用》《濟南大學疫情防控應急演練》《厚植家國情懷，詮釋責任擔當》6個防疫相關視頻，引導我院青年學子敬畏尊重生命、練就過硬本領、厚植家國情懷，做一個熱愛生活、擔當作為的向上青年，為共克時艱貢獻正能量，讓愛黨愛國的思想旗幟在大學生心中高高飄揚。
助力學習“云交流”。為保證學生遠程教育不斷線，學院輔導員、班主任、專業(yè)課教師不斷通過網絡平臺強化“云交流”，讓師生關系保持溫度。開啟“云接單”，輔導員組織有需要的學生線上填寫《必需物品郵寄清單》，準確統(tǒng)計學生需要郵寄的物品名稱、存放位置和收寄地址等詳細信息，為學生提供代取代寄筆記本電腦、學習必備專業(yè)書籍、考研復習資料、學習資料等暖心服務；開啟“云答疑”，班主任和專業(yè)課老師針對學生在課堂中存在的疑問，設置答疑課堂，開展“一對一”“一對多”“多對多”的線上答疑與咨詢服務。同時，線上集結2020屆優(yōu)秀考研學生以朋輩引導的方式搭建起“云交流”平臺，分享考研備考經驗和建議等。
第二課堂“云參與”。自疫情發(fā)生以來，水環(huán)60余名學生挺身而出，沖鋒在前，主動擔當，積極投身到當地疫情防控志愿服務工作中，與當地志愿者一起為打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)奉獻自己的力量，以實際行動踐行青年的責任與擔當。此外，不“疫”樣的四月攝影征集活動、“戰(zhàn)疫路上，你我同行”主題征文活動、“伍”動青春·“肆”意芳華觀影征文活動等系列主題活動，倡導學生用藝術海報、短視頻、原創(chuàng)文章形式，謳歌抗疫中最可敬可愛的人，描繪那些溫暖感動的瞬間，表現自己在疫情當下的內心世界，展示自己的宅家抗疫生活；“抗擊疫情，你我同行”疫情防控知識競賽，以線上防疫知識競答形式，引導學生多方位了解防疫知識，提醒青年學生做到“顧大局、聽安排”、“不恐慌、不輕視”，在加強自我防護的同時，正確傳播防疫知識，以積極的心態(tài)面對此次疫情；“自律給我自由21天打卡活動”和“永不停歇21天挑戰(zhàn)活動”，學生自發(fā)參與線上打卡，德智體美勞全面發(fā)展。
精準關懷“云家訪”。不忘育人初心，真心關愛學生。水利與環(huán)境學院通過微信QQ聊天、電話訪談和視頻溝通等多種形式，開展“見信如面、見屏如面”線上家訪活動，努力把“關心關愛學生”的工作做到“家”，“訪”出愛的溫度，師生“云”中相聚，共同戰(zhàn)“疫”。家訪過程中，老師們對身處重疫區(qū)的學生、家庭經濟困難學生、少數民族學生、中外合作項目辦學學生、未就業(yè)的學生分組進行暖心“云家訪”，詳細了解學生及其家屬的身體健康狀況、家庭生活情況，耐心詢問學生疫情期間遇到的問題，及時給予學生切實有效的幫助，表達學院的關懷之意，向學生傳遞溫暖。針對重疫區(qū)及家庭經濟困難學生群體，學院從實情處入手，進行暖心資助；針對2018、2019級中外合作項目辦學學生，線上發(fā)出“致水利與環(huán)境學院學生家長的一封信”及學生成績單188份，聯(lián)系家長做好“學習督導”，與家長一同幫助學生明確目標，規(guī)劃未來，形成關愛合力。
心理健康“云調適”。疫情無情人有情，學院高度重視學生心理健康教育，向師生廣泛普及了疫情期間可能出現的心理不適情況以及對應的調整方法，幫助學生自我診斷、自我調適，引導學生積極向上、心態(tài)平和。舉辦“525健康活動月”活動，致力于幫助同學們更好更快地調整與適應當下的學習與生活狀態(tài)，緩解心理壓力，保持向上心態(tài)；“勵志篤行，‘疫’心向陽”心理主題班會為同學們提供交流平臺，鼓勵學生分享宅家生活，講述彼此在疫情中的故事，聆聽獨特的青春記憶，傳遞青春正能量，消解部分同學恐慌心理。
就業(yè)指導“云服務”。疫情防控期間學院從需求處出發(fā)，為畢業(yè)生開展就業(yè)指導與服務工作，千方百計為畢業(yè)生就業(yè)出謀劃策，確保就業(yè)指導不斷線、不降檔。學院定期召開就業(yè)工作推進會，以學生需求為導向，實施“個性化服務”、“精準化幫扶”、“全程化指導”，形成師生聯(lián)動機制；依托“互聯(lián)網+”模式，通過畢業(yè)生就業(yè)工作QQ群、微信公眾平臺，及時發(fā)布用人單位招聘信息和網絡招聘宣講會，舉辦畢業(yè)生求職“云招聘”活動，積極對接各用人單位，采用新媒體手段開展空中宣講等；在精準統(tǒng)計已就業(yè)學生的同時，實時掌握未就業(yè)學生的“就業(yè)意向”，分門別類建立臺賬，一生一策，及時有效為畢業(yè)生做線上個性化指導與幫扶；針對“不就業(yè)”和“慢就業(yè)”的學生，密切線上追蹤，幫助找準求職定位。精準把脈，及時掌握畢業(yè)生求職心態(tài)和就業(yè)進展，打通就業(yè)服務的“最后一公里”。
水利與環(huán)境學院構建六個“云模式”旨在為大學生思想引領和學生管理服務工作領航護航。學院將繼續(xù)堅持育人初心，全面落實立德樹人根本任務，因事而化、因時而進、因勢而新，不斷探索助力新時代大學生成長成才新舉措。
撰稿：高蓉蓉 編輯：張偉 編審：叢曉峰
