為切實提升學院教師國家社科基金申報質量，助力教師精準把握申報要點、理清申報思路，2月5日，外國語學院舉辦2026年度國家社科基金申報輔導講座。此次講座特邀國家社科重大項目首席專家、長江學者、山東大學外國語學院院長馬文進行線上指導，外國語學院院長宋慶偉主持講座，學院近40名骨干教師及科研骨干參會。

輔導會上，馬文對外國語學院在高級別科研項目申報方面的前期籌備工作與積累給予充分肯定，認為學院科研基礎扎實、教師申報積極性高漲，具備沖擊高水平科研項目的潛力。他結合自身豐富的評審經驗，圍繞科研項目課題申報的核心要點展開深度剖析，重點聚焦“選題”與“論證”兩大關鍵環節，為參會教師提供系統性指導。他重點強調，選題是項目申報的“核心靈魂”，直接決定申報成敗，需兼具規范性、創新性與可行性。優質選題需緊密對接國家重大戰略需求與學科發展方向，強化問題意識，立足自身科研積累，既要凸顯學術內核，又要具備鮮明的現實意義；可結合學科前沿熱點、行業發展焦點與學術研究難點，以精準的小切口切入，挖掘深層研究價值。在論證規范方面，他提出明確要求：題目需兼具新穎性與學術性，撰寫過程中要突出個人學術優勢與研究特色，做到思路清晰、條理規范、敘事嚴謹；文獻綜述需摒棄簡單堆砌的模式，注重梳理學術脈絡、厘清研究現狀，形成邏輯嚴謹的綜述體系；整體論證過程要層層遞進、重點突出，清晰傳遞研究的核心價值與創新之處，有效引導評審專家理解并認同研究的必要性與可行性；研究過程要重視跨學科交叉融合，精準提煉創新點，確保評審專家能快速把握項目核心與特色，踐行“人無我有，人有我優，人優我特”的申報理念。

針對學院教師申報材料的優化方向，馬文給出針對性修改建議：一是課題題目需進一步凝練，清晰凸顯研究特色與核心貢獻；二是突出個人研究背景與成果，充分彰顯自身開展課題研究的專業能力與實踐經驗，長期的學術積累與潛心研究，充足的前期成果構成申報成功的堅實基礎；三是文獻綜述要進行結構性重構，搭建系統的學術對話框架，而非單純的敘事性描述；四是技術路線的完善優化，豐富內容維度、強化邏輯閉環，確保研究路徑清晰可操作，注重申報書的可讀性；五是預期成果要明確具體指向，尤其要厘清高質量期刊論文的核心主題與研究目標；六是強化研究效度，通過完善研究設計與論證邏輯，提升研究的客觀性與說服力；七是充分凸顯研究價值，在題目或論述中融入時代背景與國家戰略需求，增強申報材料的競爭力。

講座期間，副院長秦利民主持一對一輔導環節，馬文教授對十余位教師的項目申報書進行了細致點評。他結合每位教師申報課題的具體情況，從選題優化、文獻梳理、研究方法論等多個方面，精準指出存在的不足并給出針對性修改建議，助力教師進一步完善申報書、提升申報競爭力。

講座尾聲，外國語學院院長宋慶偉作總結發言。他對馬文教授百忙之中蒞臨傳經送寶、精準指導表示最誠摯的感謝，高度肯定了此次講座的實用性與指導性。隨后，他向全體參會教師發出倡議，希望大家以此次輔導講座為抓手，認真梳理專家提出的修改意見與建議，結合自身研究方向，精準打磨申報書、完善研究思路，積極投身2026年國家社科基金申報工作，以嚴謹的治學態度、扎實的研究積累迎接挑戰，力爭在本次申報中實現新突破，為推動學校和學院研究提質增效、高質量發展貢獻力量。

外國語學院將以此次輔導會為起點，持續組織開展多輪專題輔導與材料打磨會，精準對接教師需求、全程跟進申報進程，全力助力學院教師在科研項目申報中取得新突破。

撰稿：秦利民、馬曉昕、李倩云      編輯：劉孟頔      編審：張偉