為進一步落實國家關(guān)于教育強國、教育數(shù)字化戰(zhàn)略部署，加快推進學校“本科數(shù)字教育行動”工作任務，將人工智能技術(shù)深度融入課程建設(shè)與課堂教學全過程，全面提升教師智慧化教學能力，1月9日，學校舉辦“人工智能交叉”課程建設(shè)專題報告會暨“濟大論壇?智賦教學”人工智能專題論壇。重點建設(shè)（轉(zhuǎn)型升級）專業(yè)負責人、“人工智能交叉”本科課程負責人以及教務處相關(guān)人員參加會議。會議由教務處處長陳貞翔主持。

陳貞翔介紹了學校“人工智能交叉”課程建設(shè)整體情況，對下一步工作安排進行詳細部署，并針對課程驗收工作提出具體要求。他強調(diào)，學校將有序開展“人工智能交叉”立項課程驗收工作，通過驗收的課程應持續(xù)深化建設(shè)，迭代優(yōu)化教學內(nèi)容，積極探索人工智能賦能教學的新模式，切實鞏固課程建設(shè)成效。未通過驗收和未提交驗收申請的課程，要以此次校級驗收為契機，對照“人工智能交叉”本科課程建設(shè)指標體系，全面總結(jié)經(jīng)驗與不足，著力強化課程內(nèi)涵建設(shè)。下一步，學校將依據(jù)課程建設(shè)質(zhì)量，分類推進培育提升工作，并擇優(yōu)推薦參評省級、國家級課程。

西安電子科技大學謝暉教授應邀作了題為“學生中心視域下智慧教學生態(tài)系統(tǒng)建構(gòu)及實踐創(chuàng)新”的專題報告。他圍繞數(shù)智時代高等教育發(fā)展，系統(tǒng)闡述了數(shù)智教育時代高等教育面臨的機遇與挑戰(zhàn)、智慧課程生態(tài)系統(tǒng)的科學建構(gòu)邏輯、實施路徑及設(shè)計方法，以及數(shù)智一體化課程建設(shè)的創(chuàng)新路徑與實踐案例。他指出，隨著教育數(shù)字化戰(zhàn)略深入推進，構(gòu)建“數(shù)智融合”型智慧課程體系已成為推動高等教育高質(zhì)量發(fā)展的重要引擎。謝暉教授結(jié)合自身主講課程及知識圖譜與課程思政融合的典型案例，詳細闡述了教學資源、教學組織與教學評價的數(shù)智化轉(zhuǎn)型路徑，展現(xiàn)了如何打造人機協(xié)同的數(shù)智教學新生態(tài)，構(gòu)建“以學生為中心”的高效課堂。

本次培訓為我校“人工智能交叉”課程建設(shè)筑牢了理論基石，提供了實踐范本。學校將持續(xù)推動人工智能技術(shù)與課程建設(shè)、課堂教學、學習評價等核心環(huán)節(jié)的深度融合，為教師教學改革注入強勁動能，助力我校“人工智能交叉課程”建設(shè)與本科教育教學高質(zhì)量發(fā)展邁上新臺階。

撰稿：趙慧敏      編輯：劉孟頔      編審：張偉