為深入學習貫徹習近平總書記關于教育的重要論述，落實學校第四次黨代會精神，全面實施高質量人才培養工程，持續完善教學質量保障長效機制，著力提升本科教育教學水平和人才培養質量，根據學校統一部署，10月20日至11月20日，文學院順利開展“教學質量月”專項活動。本年度“教學質量月”期間主要組織了新一輪審核評估動員宣講、教學材料專項檢查、全院聽課評課、教學觀摩和教學比賽、基層教學組織研討等多種形式的活動。

全面啟動審核評估評建工作

10月31日下午，學院召開全體教師會議，對審核評估工作進行動員部署，認真組織學習審核評估理念、指標和相關工作要求。11月15日起，對標審核評估要求，開展教學材料專項檢查，以教研室為單位對近三年教學大綱、授課計劃、試卷、畢業論文、實習材料等教學檔案進行自查自糾。

有序開展學院聽課評課活動

開展領導干部聽課、院級督導員聽課、教研室主任聽課和同儕聽課評課活動，累計聽課104人次。組織對新授課教師和外聘教師的專項督導，分管教學工作的院長助理、專業負責人、教研室主任等深入第一年走上講臺的新授課教師和外聘教師的課堂，對教學內容、教學方法、課堂組織、課程思政、課堂教學改革成效等進行全面督導。

組織教學觀摩和教學比賽

為進一步提升青年教師教學能力和教學水平，助力青年教師迅速成長，組織教學觀摩示范和青年教師教學比賽。

11月7日下午，邀請山東省首屆課程思政教學比賽三等獎、山東省“超星杯”青年教師教學比賽優秀獎、濟南大學“青年教學能手”、濟南大學教學創新大賽一等獎獲獎教師為近三年新入職教師進行了精彩的教學示范。

11月21日下午，成功舉辦文學院第二屆青年教師教學比賽。經激烈角逐，評選出一等獎1項、二等獎3項、三等獎3項。推薦1人代表文學院參加濟南大學第九屆青年教師教育教學比賽暨山東省第十一屆高校青年教師教學比賽校內預賽。

扎實推進課堂教學改革專題活動

各教研室按照《濟南大學本科課堂教學改革實施方案》要求，結合《文學院課堂教學改革實施細則》，深入交流課堂教學改革實施中的經驗與教訓，總結歸納課堂教學改革成效，檢查第一階段相關課程全過程學業評價實施情況。為充分發揮骨干教師在教學中的引領、示范和榜樣作用，根據學校有關文件精神，組織教師積極申報濟南大學課堂教學改革優秀案例。

積極組織高質量專業、課程建設專題研討

文學院現有國家級一流專業1個、省級一流專業1個，建成國家級一流課程1門、省級一流課程3門、校級一流課程5門、校級課程思政示范課2門。“教學質量月”期間，漢語言文學各教研室、廣告學教研室結合一流專業建設情況展開充分研討，對標建設要求，檢查建設情況。

結合《教育部關于一流本科課程建設的實施意見》和《“雙萬計劃”國家級一流本科課程推薦認定辦法》等文件，各相關教研室對現有國家級、省級一流課程的實際應用、教學效果等進行自評自查。分管教學工作的院長助理與“傳播學”課程負責人、課程團隊教師特別針對國家級一流課程的繼續建設成效進行了研討，對標課程申報書，檢查資源和數據的更新情況，杜絕未持續更新完善、課程團隊成員出現師德師風問題等情況出現。

召開學業導師工作會議

以教研室為單位召開學業導師工作會議，對學業導師資格進行教研室初步審核，推薦符合學業導師資格的教師擔任2024級新生學業導師。研究學院學業導師制度實施情況存在的問題、總結工作經驗和創新做法，對學業預警學生幫扶、學生就業指導和考研指導、“五育”教育、學生科創指導等方面的成效進行經驗總結，各教研室推薦1-2個優秀案例供全院教師學習。

教學質量保障是一項常規工作需要常抓不懈，文學院將根據學校本科教育教學審核評估工作安排，貫徹落實“學生中心、成果導向、持續改進”的質量保障工作理念，加強學院內部質量監控，形成自覺、自省、自律、自查、自糾的質量文化，完善本科教學質量保障體系，不斷提高人才培養質量，培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人。

撰稿：劉水清    編輯：張雅靜    編審：張偉