近日，山東省高等學校課程聯(lián)盟公布了2025年度課程教學優(yōu)秀案例評選結(jié)果，學校推薦的三項教學案例全部入選。

自動化與電氣工程學院丁廣乾主持的“數(shù)智賦能‘師-生-機’深度交互智慧課程教學模式構(gòu)建”和管理科學與工程學院陳寧寧主持的“標準引領(lǐng)圖譜賦能場景融合：智慧課程重構(gòu)混合式教學流程的陪伴式培育實踐——以《物流與供應鏈管理》為例”分別獲“智慧課程/課堂”類案例一等獎和三等獎；信息科學與工程學院段春筍主持的“‘雙驅(qū)并進·智創(chuàng)共生’的數(shù)智化課程建設(shè)與創(chuàng)新實踐”獲“數(shù)智技術(shù)賦能課程建設(shè)”案例二等獎。其中，丁廣乾主持的案例同時入選第六屆全國智課教育創(chuàng)新大會優(yōu)秀案例。

本次評選由山東省高等學校課程聯(lián)盟組織，旨在全面展示近年來我省高校在智慧課程建設(shè)、數(shù)字教學創(chuàng)新、智能教育應用等方面的優(yōu)秀實踐成果。

近年來，學校積極將人工智能、大數(shù)據(jù)等智能技術(shù)與傳統(tǒng)本科專業(yè)交叉融合，推進本科專業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型升級；探索新型課程組織形式及智慧教學模式，分批立項建設(shè)人工智能交叉課程327門，深入推進課程建設(shè)交叉融合；運用大數(shù)據(jù)、知識圖譜等技術(shù)輔助教學，持續(xù)開展信息化環(huán)境下的課堂教學改革，探索智慧教育新模式。截至目前，學校已有8門課程被認定為省級智慧課程，形成了良好的示范輻射效應。

下一步，學校將全面落實立德樹人根本任務，進一步加快推進人工智能等數(shù)字技術(shù)與教育深度融合，培養(yǎng)新質(zhì)生產(chǎn)力創(chuàng)新人才，持續(xù)提升人才培養(yǎng)質(zhì)量。

撰稿：趙慧敏      編輯：劉孟頔      編審：張偉