堅持不懈用習近平新時代中國特色社會主義思想鑄魂育人，實施新時代立德樹人工程。在去年的全國教育大會上，習近平總書記把“思政引領力”作為教育強國的六大特質之一進行深刻闡述，為我們做好新時代高校學生思想政治工作指明了奮斗方向、提供了根本遵循。為深入學習貫徹黨的二十屆三中全會精神和全國、全省教育大會精神，全面貫徹落實立德樹人根本任務，聚焦聚力學校高水平人才培養(yǎng)工程，持續(xù)深化家庭、學校、社會、政府和學業(yè)導師“4+1”育人模式，1月11日起，濟南大學第17年組織開展以“送溫暖建平臺 促就業(yè)助成才”為主題的輔導員家訪活動。學校黨委書記劉春華，校長劉宗明，黨委副書記商華，黨委常委、副校長張勇，黨委常委、紀委書記續(xù)鐵，黨委常委、副校長王霞、李強、黃加棟，副校長徐征和等校領導參與家訪活動。
強化家訪育人主線，共赴一場家校共育的約定
學校始終堅守為黨育人、為國育才的初心使命，聚焦黨和國家戰(zhàn)略“關鍵點”，激發(fā)家校協同“動力源”，探索學生全面發(fā)展“增長極”，積極統(tǒng)籌各領域各環(huán)節(jié)各方面的育人資源和育人力量，共同構建全要素融合融通的學生思想政治工作機制，努力促進學生成長成才的良好氛圍更加濃厚。
劉春華帶隊前往新泰市走訪慰問自動化與電氣工程學院2024級學生小劉及其家庭。劉春華向家長詳細介紹了學校的資助政策和育人理念，勉勵小劉要保持積極樂觀的心態(tài)、樹立遠大理想、立志成才報國，并表示學校將盡全力幫助小劉解決在校期間的學業(yè)和生活困難。小劉家長表示，孩子的成長離不開學校領導和老師們的辛勤付出，學校領導和老師們的到來是對家庭的巨大支持和鼓勵，盡管目前家里有些困難，但自己會堅定信心，讓孩子實現更好的成長與進步。劉宗明一行走訪了位于濱州市惠民縣的化學化工學院小王同學家，與學生家長圍坐在一起親切地交流，深入了解家庭收入來源和生活情況，向家長反饋了小王同學在校期間的學習表現情況，圍繞學院學科特點和專業(yè)特色，共同探討了學生的學業(yè)規(guī)劃和未來發(fā)展。劉宗明勉勵小王要對未來樹立信心，充分利用假期，積極賦能充電，提升綜合素質。小王同學激動地說，“感謝國家、學校給予我的幫助，我一定不負領導、老師們的期望，努力學習，將來努力回報社會、學校、家庭”。商華一行前往聊城市陽谷縣走訪慰問文化和旅游學院學生小劉及其家人，張勇一行前往濟寧市梁山縣走訪慰問美術與設計學院學生小王、小賈及其家人，續(xù)鐵一行前往市中區(qū)陡溝街道走訪慰問政法學院學生小婷及其家人，王霞一行前往長清區(qū)孝里街道走訪慰問數學科學學院家庭經濟困難畢業(yè)生，李強一行先后前往德州市陵城區(qū)、臨邑縣、禹城市走訪慰問土木建筑學院3名學生家庭，黃加棟一行前往臨沂市羅莊區(qū)、沂水縣、沂南縣走訪慰問生物科學與技術學院4名學生家庭，走訪學生及學生家長紛紛表示相信有黨和國家的好政策，有學校、老師的關心幫助，生活一定會越過越好。
今年的家訪，學校領導帶領機關干部、學院班子、黨外知識分子、輔導員、班主任、學業(yè)導師、優(yōu)秀校友等226人組成的23個工作組，分56條路線深入到省內外14個地市51個縣市區(qū)的137個學生家庭走訪，共投入資助金30余萬元。
深化家訪育人陣線，共拓一批校地企共建的渠道
學校始終圍繞促進高校畢業(yè)生高質量充分就業(yè)，聚焦畢業(yè)生就業(yè)急難愁盼的問題，深入開展訪企拓崗、校地企合作等專項行動，通過走訪就業(yè)創(chuàng)業(yè)基地、拓展實踐、實習、就業(yè)崗位，并與政府聯手對重點關注學生及其家庭進行聯系，努力實現校地企人才、資源的“雙向奔赴”。
劉春華一行赴特變電工山東魯能泰山電纜有限公司開展訪企拓崗和校地合作，就校企合作新模式進行了深入探討。劉宗明一行先后走訪利華益集團、山東新發(fā)藥業(yè)有限公司、齊成控股集團有限公司等3家企業(yè)，校企雙方就人才培養(yǎng)、實習就業(yè)、科學研究、成果轉化等方面開展了深入交流。王霞與數學科學學院一行赴平陰縣第一中學走訪優(yōu)秀生源基地并看望校友。李強與土木建筑學院一行在與臨邑縣政府部門領導的交流中，對其給予學生的關心關懷表達了衷心的感謝，并就如何進一步加大對家庭經濟困難學生的幫扶力度進行了深入探討。黃加棟與生物科學與技術學院一行赴臨沂市沂水縣開展校地合作交流和訪企拓崗活動，與沂水縣科技局簽署合作協議，與山東隆科特酶制劑有限公司簽署濟南大學畢業(yè)生就業(yè)實習基地協議并揭牌，與沂水第二中學簽署優(yōu)秀生源基地協議并揭牌；赴魯南制藥集團開展校企合作交流活動，雙方共同為濟南大學研究生聯合培養(yǎng)基地揭牌，并就具體合作內容進行了深入交流。徐征和與水利與環(huán)境學院一行赴菏澤市水務集團有限公司走訪，簽署就業(yè)聯盟協議，并對下一步合作的模式進行了深入交流；與信息科學與工程學院一行赴山東省煤田地質局第二勘探隊進行訪企拓崗，并探望我校校友。
今年的家訪，共走訪企業(yè)26家，建立就業(yè)實習基地15個，與19家政府部門建立聯系。
優(yōu)化家訪育人航線，共創(chuàng)一個多元共融的范式
學校始終將學生的成長成才融入發(fā)展建設全局，聚焦學生的全面發(fā)展和終身發(fā)展，持續(xù)關注每一位家訪學生成長發(fā)展的全鏈條，互聯互通學生的夢想擔當和家長的期待、社會的期望，以溫暖有力的支撐，為學生開絢爛之花、結豐碩之果保駕護航。
文學院開展線上家訪座談會，邀請家庭情況特殊、家校距離遙遠的學生及其家長參與活動，實現了云端相聚、隔屏送暖。物理科學與技術學院在走訪的同時給家長帶去學生成績單、生涯測評單和書籍，送去溫暖也送去成長。商學院深化家校、校企、校地等多方面合作，構建政府、學校、社會、家庭教育相結合的“四位一體”協同育人新模式。外國語學院堅持把家訪作為學生思想教育工作的延伸和補充，不斷加強“家校企”三方聯動，打通人才培養(yǎng)“最后一公里”。馬克思主義學院積極探索校地、校企深度融合的多重幫扶路徑，為學生提供更廣闊的實踐平臺與職業(yè)指導。材料科學與工程學院多元化、多維度開展“N+融合式”家訪活動，構建協同育人“大格局”，共繪協同育人“同心圓”，展現協同育人“大作為”。機械工程學院將解決思想問題與解決實際問題相結合，真正把資助育人落到實處，將溫暖帶給學生。土木建筑學院將記錄學生在校期間表現的喜報送至家長手上，讓家訪成為傳送佳績、激勵榜樣的途徑和渠道。體育學院將解決學生實際問題和建立長效幫扶機制相結合，進一步拉近學院與學生家庭的距離，增強家校共育合力。音樂學院結合“溫暖回家路 情系學子心”活動，送家訪學生返鄉(xiāng)回家，讓家訪的溫暖一路隨行。管理科學與工程學院與家長一起為學生制定生涯規(guī)劃方案，激發(fā)學生成長發(fā)展的內動力。
今年的家訪，共有19個學院“云”走訪186名學生；5位少數民族輔導員分頭、分時、分區(qū)走訪慰問新疆、西藏12名少數民族學生家庭。學生離校前，學校舉行“溫暖回家路 情系學子心”愛心活動，籌集愛心助學善款共計19萬元，為435名家庭經濟困難學生送上冬日的溫暖和新春的祝福。學校通過“濟大i學生”公眾號推送《致學生的一封信》和《致家長的一封信》。假期期間學校持續(xù)開通心理援助熱線，24小時“不關機”，在線守護每一名學生的心理健康。
凱歌而行，不以山海為遠；乘勢而上，不以日月為限。家訪17載，我們初心如磐、使命在肩，持續(xù)深化政府聚力、社會給力、學校發(fā)力、家庭助力的育人格局，不斷打通教育管理服務“最后一公里”，用黨的創(chuàng)新理論講好時代新人的培育故事。下一步，學校將堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，深入學習貫徹黨的二十屆三中全會精神和全國、全省教育大會精神，全面貫徹落實學校第四次黨代會精神，守正創(chuàng)新，跑好家訪育人“接力賽”，跑出立德樹人“加速度”。
撰稿：徐巖、高連祿 編輯：劉孟頔 編審：張偉
