為貫徹落實省教育廳推進師范教育高質量發展的工作要求，全面總結師范類專業認證工作經驗，推動下一階段工作開展，12月9日，學校召開2024年師范類專業認證工作總結會議暨2025年認證申請工作部署會。黨委常委、副校長王霞出席會議并講話，14個師范專業所在學院院長、教學副院長，教務處負責同志參加會議。會議由教務處副處長、教學質量與評估辦公室副主任張杰主持。

王霞表示，2024年師范類專業認證工作取得新進展，我校新增2個專業通過師范類專業二級認證，3個專業受理并完成進校考查，1個專業通過中期考核，成績有目共睹，對全體人員的共同努力和付出表示感謝。經過上半年的本科教育教學審核評估，學院持續深化對“學生中心、產出導向、持續改進”理念的認識，從認證準備、提交申請到受理進校，教務處、學院組織了多輪次材料審核與修改，邀請專家進行指導，提前“問診把脈”，工作流程持續優化，取得一定成效。她指出，在肯定成績的同時更要看到存在問題，對于專家提出的問題，相關職能部門單位和學院都要引起重視，做到立行立改，確保持續改進。

王霞對下一步工作提出四點要求。一是聚焦認證標準，深化內涵建設，加強學習，對標對表，圍繞“主線”“底線”，繼續加深對認證標準的剖析與解讀，確保清晰地理解每一項標準的內涵與要求。二是強化參與意識，樹立工作信心，專業認證是涉及學院全體師生員工的系統性工程，要充分調動專業教師的積極性和主動性，引導教師將認證要求融入日常教學、科研和社會服務工作中。三是增強責任意識，全力支持配合，認證專業、公共課專業要主動擔當，嚴謹標準，提高支撐相關專業材料的吻合度。四是加強協同配合，互通共謀發展，校院之間、院院之間要繼續發揚齊心協力的可貴精神，相互支持、信息共享、形成合力，共同促進學校高質量教學教育體系的構建。

師范教育管理辦公室主任張婷從專業數量、培養層次、招生類別等方面介紹了師范類專業建設現狀，剖析了當前發展存在問題以及一級監測數據達標情況。張杰副處長對2024年師范類專業認證工作情況進行了總結，傳達了省教科院關于2025年認證申請工作的文件精神和最新要求，部署相關工作。

會上，教育與心理科學學院、數學科學學院、體育學院分別總結進校考查情況，對專家提出的核心問題進行了匯報，文學院介紹認證有效期內中期審核情況。美術與設計學院、外國語學院、音樂學院等就認證申請的準備情況進行了匯報。馬克思主義學院、化學化工學院、物理與科學技術學院、水利與環境學院等就當前專業建設情況進行了交流。

會議聚焦問題導向，結合專家反饋的問題，與會人員圍繞教師教育課程體系、教學大綱、培養方案、教育“三習”等內容展開探討，進一步統一思想共識，明確整改方向。

截至目前，5個專業通過了師范類專業二級認證，3個專業完成了進校考查。下一步，學校將進一步做好統籌規劃、完善協同機制、提升認證水平、推進結果應用，將認證標準內化為專業發展的常態要求，不斷提升專業建設質量。

撰稿：唐柯函      編輯：劉孟頔      編審：張偉