11月6至9日，由山東省教育科學(xué)研究院組織的教育部師范類專業(yè)認(rèn)證聯(lián)合專家組對我校物理學(xué)專業(yè)、特殊教育專業(yè)進(jìn)行現(xiàn)場考查。專家組由兩個專業(yè)認(rèn)證組共12人組成，南京師范大學(xué)教師教育學(xué)院院長葉忠教授為聯(lián)合專家組組長，華中師范大學(xué)胡響明教授、葉忠教授分別擔(dān)任物理學(xué)專業(yè)、特殊教育專業(yè)認(rèn)證組組長。

7日上午，葉忠主持召開考查聯(lián)合專家組考查見面會，山東省教育廳副廳長孫曉筠出席見面會并講話。山東省教育科學(xué)研究院黨委副書記車宗哲，濟(jì)南大學(xué)黨委書記劉春華、校長劉宗明，副書記查玉喜、楊景波，副校長王霞、李強(qiáng)出席見面會，相關(guān)職能部門負(fù)責(zé)人、認(rèn)證考查學(xué)院及專業(yè)負(fù)責(zé)人等參加會議。

見面會上，葉忠代表專家組就此次認(rèn)證考查工作的目的、任務(wù)、方式和要求作了說明。他指出，開展師范認(rèn)證是確保培養(yǎng)新時代高素質(zhì)、專業(yè)化、創(chuàng)新型教師隊伍的重要舉措，對不斷推進(jìn)學(xué)校師范教育內(nèi)涵發(fā)展與質(zhì)量提升具有重要意義。他表示專家組將會尊重標(biāo)準(zhǔn)，遵循規(guī)范，尊重不同高校專業(yè)之間的差異，按照專業(yè)認(rèn)證的新要求，高質(zhì)量完成考查工作。

孫曉筠在致辭中向長期以來關(guān)心指導(dǎo)山東教育事業(yè)的各位專家表示衷心感謝，介紹了山東省關(guān)于推進(jìn)師范類專業(yè)認(rèn)證的一些舉措，并對師范專業(yè)建設(shè)和專業(yè)認(rèn)證工作提出了新要求。她表示，要將此次認(rèn)證做成后續(xù)認(rèn)證工作的標(biāo)桿和示范，進(jìn)一步規(guī)范引導(dǎo)師范專業(yè)建設(shè)，全力打造一流的師范專業(yè)，助推山東省師范教育高質(zhì)量發(fā)展，為建設(shè)教育強(qiáng)省作出新的更大的貢獻(xiàn)。

劉宗明代表學(xué)校向指導(dǎo)濟(jì)南大學(xué)師范類專業(yè)認(rèn)證工作的各位領(lǐng)導(dǎo)、專家表示熱烈的歡迎和衷心的感謝，就學(xué)校師范專業(yè)整體情況及認(rèn)證工作進(jìn)展情況進(jìn)行了匯報。他表示，此次認(rèn)證工作是學(xué)校師范教育改革發(fā)展中的大事，希望專家對兩個專業(yè)進(jìn)行一次系統(tǒng)摸底和綜合檢閱。學(xué)校將積極配合、全力支持各位專家開展工作，虛心接受、吸納各位專家的意見建議，進(jìn)一步提升學(xué)校師范專業(yè)的核心競爭力，努力實現(xiàn)師范專業(yè)人才培養(yǎng)工作水平更高、質(zhì)量更好、影響更廣。

物理科學(xué)與技術(shù)學(xué)院院長徐錫金、教育與心理科學(xué)學(xué)院院長陳功香分別對兩個專業(yè)自評報告及認(rèn)證工作作補(bǔ)充匯報，并進(jìn)行了專家詢證和答疑環(huán)節(jié)。

考查期間，專家組依據(jù)師范類專業(yè)認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)，以線上、線下結(jié)合的形式，對8個一級指標(biāo)、39個二級指標(biāo)進(jìn)行了考查工作。召開各類工作會議9次，聽課看課18門次，開展學(xué)生技能展示20人次，調(diào)閱16門課程的試卷和相關(guān)試卷分析報告，調(diào)閱80篇畢業(yè)論文，調(diào)閱80份教育見習(xí)、實習(xí)和研習(xí)檔案，查閱校院管理文件、教學(xué)檔案、支撐材料等15份，分別召開了職能部門負(fù)責(zé)人座談會、在校生座談會、畢業(yè)生座談會和用人單位座談會，訪談學(xué)生22人次，訪談教師18人次，訪談專業(yè)負(fù)責(zé)人、學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和管理人員25人次，訪談相關(guān)校領(lǐng)導(dǎo)和職能部門負(fù)責(zé)人42人次，訪談用人單位與校友代表17人次，走訪實踐基地（用人單位）2家；實地考查了2個教育教學(xué)設(shè)施和場所；參觀走訪了師范專業(yè)師生書法作品展、書法教室、教學(xué)技術(shù)支持保障中心、智慧教室、教師發(fā)展中心、融合教育中心，認(rèn)證專業(yè)學(xué)院教學(xué)實驗室等地點。

9日上午，專家組召開認(rèn)證意見反饋會。葉忠代表聯(lián)合專家組對考查情況作總體反饋，兩個師范類專業(yè)認(rèn)證組組長分別簡要概括了認(rèn)證專業(yè)的特色優(yōu)勢與問題不足，專家組成員分別就所考查專業(yè)的問題及改進(jìn)意見建議等做了詳細(xì)的反饋。專家組對認(rèn)證的兩個師范類專業(yè)聚焦師范類專業(yè)認(rèn)證的主線和底線、突出專業(yè)特色與優(yōu)勢、努力達(dá)成認(rèn)證目標(biāo)予以了充分肯定，就師范專業(yè)發(fā)展頂層設(shè)計、培養(yǎng)目標(biāo)合理性評價、課程目標(biāo)達(dá)成評價機(jī)制、教學(xué)質(zhì)量持續(xù)改進(jìn)機(jī)制、教師分類評價等方面指出了問題和不足。

劉春華代表學(xué)校作表態(tài)發(fā)言。劉春華向?qū)＜医M務(wù)實嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度表示敬意，對各位專家的辛勤工作和悉心指導(dǎo)表示感謝。她表示，專家組反饋意見既精準(zhǔn)全面又切實中肯，既肯定了取得的成績，也實事求是地指出需要持續(xù)改進(jìn)的內(nèi)容，為專業(yè)的科學(xué)發(fā)展指明了方向。下一步，學(xué)校將堅持“工科優(yōu)勢、師范特色”的專業(yè)發(fā)展定位，充分發(fā)揮綜合性大學(xué)的學(xué)科優(yōu)勢，進(jìn)一步明確師范專業(yè)建設(shè)思路，持續(xù)抓牢師范專業(yè)認(rèn)證整改工作，持續(xù)推進(jìn)高質(zhì)量師范專業(yè)建設(shè)，全面提升學(xué)校師范專業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量和整體辦學(xué)水平。

徐錫金、陳功香分別作表態(tài)發(fā)言。下一步，兩個學(xué)院將聚焦專家反饋意見，逐條研究，認(rèn)真分析，誠懇接受，立整立改，把師范類專業(yè)認(rèn)證內(nèi)化成持續(xù)改進(jìn)的實際環(huán)節(jié)，真正實現(xiàn)以評促改，以評促建，以評促強(qiáng)。

此次聯(lián)合認(rèn)證是學(xué)校首次以線上線下相結(jié)合的形式接受專家進(jìn)校現(xiàn)場考查，是落實教育部教育質(zhì)量評估中心和山東省教育科學(xué)研究院的工作要求，依托信息技術(shù)手段，適應(yīng)疫情防控常態(tài)化形勢，優(yōu)化認(rèn)證工作程序的一次重要實踐。在山東省教育廳、山東省教育科學(xué)研究院的指導(dǎo)下，以及專家組與學(xué)校的共同努力下，物理學(xué)、特殊教育兩個專業(yè)聯(lián)合專家組考查工作順利結(jié)束。

撰稿：唐柯函        編輯：趙華磊        編審：賈海寧