近日，教育部教師工作司下發《關于做好教育部-聯合國兒童基金會2021-2025年合作項目實施工作的通知》，我校正式入選教育部-聯合國兒童基金會2021-2025年合作項目—“中國融合教育推進：教師專業能力提升項目”試點院校。

教育部-聯合國兒童基金會2021-2025年合作項目，旨在推動高質量教師隊伍建設，由教育部教師工作司和聯合國兒童基金會駐華辦事處共同統籌規劃。根據項目實施方案，我校將與華東師范大學、陜西師范大學、山東師范大學等9所院校一道開展“中國融合教育推進：教師專業能力提升項目”試點工作，主要任務是開發高等院校師范生融合教育通識課程資源，提高師范生開展融合教育的能力，探索形成融合教育師資培養新機制。

融合教育能力是指普通中小學教師幫助在同一場域中的殘障學生和普通學生一起學習，實現共同進步與有效發展的高層次教師專業素養。近年來，我校為提高師范生的融合教育素養，面向所有師范專業開設了融合教育必修課，在教育碩士培養中增設融合教育的非學位課程。同時，學校還依托山東省特殊教育研究中心的優勢，承擔了大量面向教師職后教育的省培、市培和校本培訓任務。目前，我校已逐步形成并實踐了“全學科·全過程·全層次”教師融合教育素養培養的一體化課程體系。該成果在山東省教育廳基礎教育處、淄博市和平度市等地市教育局推廣應用，受益本科生和教育碩士近4000人次，職后教師5000人次，殘障兒童超過千余人次。教育部官網曾報道我校為平度市“培訓隨班就讀和送教上門骨干教師1000多人次”，相關活動還被中國教育報、人民網、新華網等多家主流媒體報道。

此次入選試點院校，標志著我校師范生融合教育素養培養的改革實踐得到了權威機構的認可。學校將以本次入選試點院校為契機，充分發揮教育與心理科學學院特殊教育專業的優勢，按照項目實施要求，組成工作專班，制定工作方案，聚焦融合教育師資能力提升所需“一個教學團隊、一套融合教材、一個能力標準、一個服務機制”建設，高質量完成合作項目，為我校師范教育的發展打造新特色，實現新突破。

撰稿：鞠嚴萍        編輯：趙華磊        編審：賈海寧