近日，山東省教育廳公布了“深化高考改革 提升育人質量”優秀成果評選結果，我校劉宗明副校長主持申報的《強化“五個能力”建設 協同推進招生育人高質量發展》獲高校組一等獎。

近年來，學校積極貫徹落實山東省高考綜合改革要求，深刻理解本科招生工作的基礎性和導向性,全面把握本科招生改革發展的系統性和復雜性，充分認識新時代本科招生工作的新內涵和新要求，堅持立德樹人根本任務，以高考綜合改革為牽引，著力在招生業務能力建設、服務能力建設、育人能力建設、宣傳能力建設和保障能力建設等方面探索新路徑、實踐新舉措，促進招生和育人有效銜接、協同推進，進一步提升人才選拔和培養質量。

一是強化業務能力建設，推動專業人招專業學生。學校高度重視招生人員的業務能力建設，進一步拓寬校院二級招生人員選用途徑，建立“全面動員、個人申報、學院推薦、學校聘用”的招生人員選聘機制，實施常態化培訓機制，提升招生政策和專業內涵解讀能力。完善“招辦+學院+職能部門”的工作聯動機制，聯合開展招生咨詢、專業講解、校園開放日等活動，推動“專業人員”招收“專業學生”。

二是強化服務能力建設，多措并舉服務各方需求。學校主動服務經濟社會發展需求，深入分析歷年招生就業大數據，綜合考慮學院學科專業發展，廣泛調研在校生和校友，全面聽取社會各界建議，科學設置招生專業類和分省分專業招生計劃，優先投放區域經濟社會發展亟需、人才缺口較大的專業招生計劃，著力提升人才培養服務地方的支撐度。學校積極承擔上級委派任務，牽頭組織全省音樂類專業聯考，承接全省體育單招文化考試和專升本閱卷工作，充分體現了學校勇挑重任、干事創業的擔當意識。

三是強化育人能力建設，協同發展提升培養質量。學校積極申請公費師范生、校企合作辦學項目、中外合作辦學項目、濟南走讀、高水平運動隊等招生計劃，提高選才的多元性和科學性。積極發揮招生的導向作用，用好政策效應放大作用，引導和助推各學院轉方式、調結構、創特色，優化專業布局，深化人才培養模式改革，促進學生個性化學習和成長，提升人才培養質量，更好適應經濟社會高質量發展對多樣化高素質人才的需求。

四是強化宣傳能力建設，構建招生“大宣傳”格局。學校以融媒體平臺為基礎，推動各領域、各部門、各環節緊密結合，依托網絡、電視等多種途徑，通過訪談、直播等多種形式，構建矩陣式本科招生宣傳平臺，擴大招生宣傳的傳播面和普及面，增強吸引力和感染力，形成“大合唱”氣勢。同時，優化宣傳內容，按照不同的宣傳側重點，分別從政策、學院、專業三個維度推出考生感興趣的系列欄目，反復提煉、量質并重提升宣傳工作實效。

五是強化保障能力建設，黨建引領驅動齊抓共管。學校堅持為黨選人育才的初心使命，將黨建貫穿到本科招生的各階段、各環節、全過程，確保本科招生鮮明的政治方向、服務面向和選才導向。積極落實學校黨委部署，在學校層面加強部門間統籌協調，在學院層面健全落實院長負責、專業攬責、人人擔責的全員參與機制，形成學校統籌規劃、督促考核，業務處室協調配合、齊抓共管，二級學院扎實推進、高效落實，職責清晰、運轉高效的良好局面。

本次評選活動是深入推進我省高考綜合改革、提升考試招生工作治理體系和治理能力現代化水平的重要舉措。我校獲獎成果不僅是對高考綜合改革落地過程中學校本科招生工作的全面總結，也是站在“十四五”開局的歷史方位上對學校本科招生工作的全面部署。下一步，學校將繼續貫徹落實我省“三服務兩提升一引領”考試招生工作總體思路，積極探索彰顯時代特征、富有濟大特色、凸顯育人實效的本科招生體制機制，進一步提升本科招生工作體系和服務能力現代化水平。

撰稿：叢菡菡　　編輯：張偉　　編審：賈海寧