黨史學習教育開展以來，學校堅持“以學生為本，關注兩個比例、實現兩個更多”學生工作理念，通過立足“兩個主體”、聚焦“三個相統一”、踐行“兩個維度”，用好黨史“教科書”，修好黨史“必修課”，做到黨史學習教育內容精品化、形式特色化、實踐成果化，推動黨史學習教育走深走實、走“新”走“心”。

立足“兩個主體”，紅色故事“講起來”

結合學生工作實際，制定《關于在全體輔導員、班主任和學生中開展黨史學習教育的工作方案》，進一步明確教育安排和學習計劃，積極構建“輔導員講給輔導員聽，輔導員講給學生聽，學生講給學生聽”的學習教育圈層，組織開展共讀共講黨史活動。

一是立足大學生主體，開展大學生思政講師團百年黨史宣講活動。大學生思政講師團由校級和院級宣講團兩個層面組成，遴選政治素質過硬、專業知識扎實、綜合能力突出的學生黨員、學生骨干共207人，每人配備1名輔導員擔任指導教師，通過個人備課、小組磨課、集體說課、視頻錄課、線下講課，以青年大學生唱主角的形式面向學生開展宣講，實現黨史學習教育學生從“被動接受”到“主動宣講”的轉變。宣講團成員以“賡續紅色基因 汲取奮進力量”為主題，圍繞輝煌歷程、偉大成就、革命傳統、榜樣故事四個方面，深入挖掘校史、校訓、校歌、校友中的紅色基因、紅色元素、紅色精神，把家風家訓傳承、個人成長經歷、學科專業特點、青年責任擔當與黨史學習教育有機融合，堅持以“小切口”呈現“大主題”、以“小故事”展現“大背景”、以“小人物”彰顯“大精神”。截至目前，大學生思政講師團在全校范圍內進行宣講229場次，覆蓋師生34545人次。

二是立足輔導員主體，舉辦第四屆輔導員素質能力大賽。為進一步確保輔導員在黨史學習教育中能先學一步、深學一層，舉辦“賡續紅色基因 汲取奮進力量”——第四屆輔導員素質能力大賽，21個學院（平臺）的153位輔導員積極參加，比賽共5個環節，歷時49天。大賽初賽設置“講黨史微視頻”環節，在筆試中加大對黨史知識的考察力度，案例研討、談心談話和宣講對談等環節緊緊圍繞學黨史、悟思想、辦實事、開新局的目標要求，將黨史學習教育與落實立德樹人根本任務相融合，進一步提升輔導員隊伍的育人能力和水平，教育引導學生賡續共產黨人精神血脈，在奮發有為中踐行初心使命。

聚焦“三個相統一”，黨史學習“活起來”

將黨史學習教育與思政教育改革創新相結合，融百年征程的波瀾壯闊和百年初心的歷久彌堅入課堂教學、校園活動、榜樣示范、網絡思政等方面，努力實現思政課教學模式從滿堂灌的“單聲道”到互動式的“雙聲道”的轉變。

一是集中與延展相統一。校級大學生思政講師團在全校范圍內開展集中巡回宣講活動；院級講師團以學院（平臺）為單位，面向班級、黨團支部、入黨積極分子培訓、預備黨員轉正培訓、青馬工程培訓班等進行全覆蓋宣講，做到黨史學習教育進課堂、進班級、進支部、進公寓、進講堂、進網絡。將宣講活動作為一項重要內容延展至畢業季活動、新生入學教育和輔導員家訪等全年工作中；各學院（平臺）結合學科特點和專業特色，將宣講活動融入學生課程學習、活動參與、網絡體驗和日常生活的方方面面。

二是線上與線下相統一。在開展線下宣講的同時，錄制宣講視頻，通過“濟大i學生”公眾號持續推送，積極營造線上線下黨史學習教育濃厚氛圍。依托“濟大易班”面向全體在校生組織開展慶祝建黨100周年主題作品征集活動，涵蓋設計類、短視頻類、其他類網絡創新作品三大類六小項，征集作品百余件。以“學工在線”網站、“濟大i學生”公眾號、“濟大易班”等網絡思政育人陣地為中心，以各學院（平臺）網站和新媒體為延伸，構建全方位、多層次、立體化在線學習教育矩陣。“濟大i學生”公眾號每天推送“黨史百年天天讀”，累計推送79篇。

三是規定動作與自選動作相統一。各學院（平臺）在黨史學習教育中確保“規定動作”做到位的同時，發揮優勢和特長，力求“自選活動”做出彩。化學化工學院、外國語學院、生物科學與技術學院、馬克思主義學院等組織開展主題宣講和專題黨課；水利與環境學院、數學科學學院、物理科學與技術學院、政法學院、自動化與電氣工程學院等組織開展主題黨日和主題團日活動；土木建筑學院、物理科學與技術學院、機械工程學院、體育學院、文化和旅游學院、繼續教育學院等赴大峰山黨性教育基地、萊蕪戰役紀念館、四五黨性教育基地、淮海戰役紀念館等開展現場實踐教學；政法學院組織開展“我為青年辦實事”實踐活動；教育與心理科學學院開展畢業生黨員主題教育；文學院、信息科學與工程學院、音樂學院召開黨史學習教育推進會；商學院組織開展“學史力行”企業走訪活動；材料科學與工程學院與企業開展技術合作交流和支部結對共建；美術與設計學院組織師生開展紅色主題創作活動。

踐行“兩個維度”，學思踐悟“實起來”

將黨史學習教育與落實立德樹人根本任務相結合，緊緊圍繞中央關心、師生關切、社會關注的問題，畫好學生成長成才和輔導員專業化發展的“同心圓”。

一是緊抓學習悟思想。原原本本學。以習近平總書記在黨史學習教育動員大會上的重要講話和《論中國共產黨歷史》為“綱”，組織輔導員在讀原著、學原文、悟原理上下功夫，6月底前完成四本必讀書目學習，做到深學深悟、常學常新。深化深入學。在潛心自學的基礎上，高質量開展專題學習，做到精學精研、入腦入心；組織輔導員和學生黨員到黨性教育基地開展現場實踐教學、攝制微黨課，重溫紅色革命記憶，做好黨史學習教育的示范者和宣講者。結合實際學。邀請學校紀委書記續鐵，濟大第一屆校友鐘培成，中共陜西省委黨史研究室研究員賈巨川，山東省高校思想政治理論課教學名師工作室主持人、馬克思主義學院教授李朋忠，山東省教育廳（省委教育工委）新聞中心主任宋全政，山東省精神衛生中心心理科主任張敬懸分別為全體輔導員作“明紀守紀 做好學生的引路人”“你我同行——傳承紅色基因，砥礪報國之志”“百年薪火傳承、不負初心使命”、黨史學習教育、全媒體時代高校輿情引導、大學生常見心理問題識別和評估技巧等專題報告，從不同角度對輔導員的理論素養和專業能力進行針對性輔導，具有很強的理論意義和實踐意義。

二是聚力用勁辦實事。努力把黨史學習教育的成果轉化為增進師生福祉、推動學校高質量發展的成效，扎實開展“我為師生辦實事”實踐活動。通過實地調研、集體座談、個別訪談、大數據分析等方式，聚焦師生關心的部分學生學業困難、生涯困惑、就業困難、公寓設施老舊、心理咨詢師資力量和心理治療資源配備不足、輔導員專業素養亟待提高等問題，把師生急難愁盼的問題找準查實，列出時間表、定出線路圖，努力做到沉下心、俯下身，說實話、出實招、動真情、見實效，將解決師生思想問題與實際問題同步推進，切實把好事辦實、把實事辦好。

撰稿：徐巖　　編輯：張偉　　編審：賈海寧